代表人物：苏霍姆林斯基
教育成就：在长期的教育实践经验基础上，提出了全面和谐发展的教育理论。其教育思想被人们称为“活的教育学”“学校生活的百科书”，他本人则被称为“教育思想的泰斗”。
教育理论：全面和谐发展。以“全面发展”为主体，把“全面发展”、“和谐发展”和“个性发展”三者融合在一起，实现个性全面和谐发展的目标。
教育目的：通过全面和谐发展教育，使学生在身体、品德、智力、劳动和审美等方面都得到发展。
教育内容：
全面教育要求使德、智、体、美、劳的教育深入地相互渗透，相互交织，形成一个统一的完整的过程。但它并不要求孩子样样都做而不求甚解，而是要求导师促进孩子基于个性和谐之上的综合素质发展。
教育方法：
- 学会学习，使学习成为生活的一部分，促进学生智力发展；
- 知行合一，引导学生将知识与生活实践联系在一起
- 自然教育，使大自然成为教育强有力的源泉；
- 关注健康，保持充沛的学习精力；
- 学好语言，借助语言看到世界的丰富多彩；
- 劳动实践，激发劳动兴趣，培养吃苦耐劳的品格；
- 拓宽视野，在更广阔的世界中进行学习；
- 慎用分数，利用分数奖励学生的进步和克服的困难；
- 用爱浇灌，培养孩子真善美的品性。
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