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动手学搭建，享受“旗开得胜”的快乐
本期活动以“旗杆札作”为主题，通过系列的活动实践项目，为孩子们提供了一个全方位的学习体验，旨在引导孩子们通过观察、学习和实践，探索旗杆的结构和搭建过程，培养他们的团队协作和细致观察的能力。
旗杆札作起源于古代的军事行动，当时的士兵们需要一种能够悬挂旗帜、并且能够抵御风雨侵蚀的装置。于是，他们开始在野外就地取材，设计和制作出各种形状和大小的旗帜杆。这些旗帜杆不仅具有实用价值，而且也成为了一种象征，代表了军队的士气和荣誉。
旗杆札作是一个充满创新和挑战的工程。其主要任务是在户外生活中，就地取材，设计和制作出能够承受风力、保持稳定、并能传达特定信息的旗帜杆。这意味着工程师们不仅需要设计和搭建出一个牢固的旗杆，还需要考虑到环境保护和可持续发展的要求，确保所使用的材料和技术不会对环境造成负面影响。
【观察】探索结构的奥秘
在本期活动中，我们为孩子们提供的旗杆模型是I型旗杆，结构较为精简，适合现阶段年龄的小朋友。它具有哪些结构？用到了哪些材料？孩子们从不同的角度观察旗杆的结构和用到的材料，并积极地探讨着其中的奥秘。
在这个环节中，孩子们敏锐地捕捉到了旗杆模型的每一个细节，从不同的角度去思考和分析问题。在积极的探讨中，孩子们逐渐揭开了这款旗杆模型的神秘面纱，充分展示了他们的敏锐观察力和思维能力。
【练习】实用的绳结技巧
绳结技能不仅是旗杆札作的基础技能，也是接下来许多工程类项目的实用技能。绳结的结构样式针对不同的应用场景千变万化，这节课我们只需要学会双套结和方回结（四方编结）两种普遍的绳结技能即可。
孩子们认真的观摩导师的示范，并尝试着自己动手编织。他们发现，虽然双套结和方回结看起来简单，但要编织得牢固，需要反复练习和不断调整。这让他们更加明白，无论是在学习还是生活中，很多事情都需要付出努力和坚持才能取得成功。
【测绘】规划旗杆的创意蓝图
旗杆的设计和制作是一项需要全面考虑和精确规划的任务。旗杆需要用到哪些材料？材料的数量和规格是什么？如何札作出一座可以升旗的旗杆？这些都是各个小组在测绘环节需要面临的挑战。只有确定材料的数量、规格，以及札作流程，才能顺利搭建出一座可以升旗的旗杆。
为了解决这些问题，孩子们需要绘制出旗杆的平面图形，并测量和记录下所需材料和规格等信息。然后，他们需要根据平面图形规划旗杆的札作流程。这个过程不仅可以锻炼孩子们的绘图和规划能力，还可以帮助他们更好地理解旗杆的设计和制作过程。
【札作】齐心协力，共创“旗开得胜”之乐
在旗杆搭建的环节中，组员之间的协调配合非常关键。每个组员都有明确的职责和任务。有些组员负责准备材料，有些负责搬运，还有些负责札作。在这个过程中，没有一个人是孤立的，所有人都需要紧密合作。只有大家齐心协力，才能顺利完成这项工作。
当旗杆搭建完成并成功进行升旗仪式之后，所有的孩子都会感到一种成就感。这时候，大家会互相鼓励、庆祝这一成就。在这个时刻，团队精神和集体荣誉感会达到顶峰，也让每个孩子更加珍惜团队合作的重要性。
本期活动不仅为孩子们提供了一个学习和成长的平台，更激发了他们的创造力和团队合作精神。孩子们通过观察、实践和合作，不断探索和创造，取得了丰硕的成果。这个活动不仅让孩子们学到了知识和技能，更重要的是培养了他们的思维能力、创造力和团队协作精神，增强了他们的自信和团队意识。
在活动结束之际，我要衷心感谢每一位参加活动的孩子和家长们的支持和配合！你们的热情和参与让这次活动充满了欢乐和成功。同时，我也要赞叹一下孩子们的聪明才智和创造力，你们真的太棒了！期待未来还有更多精彩的活动，让我们一起继续创造奇迹吧！
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